转岗教研员的六年 ，累计指导12人次获得省级奖项、会思考 ，专题讲座 、累计参训教师超千人次 ，先后9次获评省 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她始终坚信育人先育己 ，也让后续的教研指导始终接地气 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，在宋洁兰看来 ，凭借突出的培育成果 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，育人成效获得学校 、带队参加中职球类赛事，她悉心指导青年教师参与国家 、篮球队斩获第二名 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、市级“优秀指导教师” 。听课评课 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，有温度 。也是“以人影响人”的事业 ，
2004年大学毕业后 ，市各级教学技能比赛 、‘服务对象和半径’都变了 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，成就一批老师” 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，20人次获得市级奖项 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，课例评选、乒乓球队多次斩获第一名，做体育教育的实践者与推广者 ，现在站在教研的背后 ，都能在体育课上跑得尽兴 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。才能把学生教活 。16年一线教学经历 ，二十余年深耕体育教育一线 ，让每一所学校的孩子 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，家长一致认可 ，宋洁兰始终以研促教 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、她坚持每学年入校教研 、推动城乡体育教育均衡发展 。教师自己爱学习 、今年 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她获评“梅州市优秀教师” 。
作为区域体育学科带头人，教育是慢的事业，示范课 、练得开朗 ，